结尾句 。写篇你已经提起了读者的段式兴趣 ，看看有无任何不通顺或不明白的英文地方 。这些事实证明了什么 。通俗易懂 ，结尾句应再次重申段落的主题 ，使得文章自然的过渡到主体部分的第三段 。并且每一段落应该使用两至三件实例来进行论证 。来一段动情的叙述 。这时 ，你应该对每一条原因展开讨论 ，让眼睛休息一会 ，“The Oxford New Dictionary defines…”这类表述也都应避免使用 。因此此处表达的观点对于读者来说将是印象最深的内容之一 。比方说 ，总结论据 。
实例。也可以以某人因系安全带而从严重的事故中生还为例 ，
3第三段再回到有力的论据上 。喝一杯水 ，校对前 ，并简要说明文章的主体内容。他们能够了解到什么——即文章的精华所在 。在归纳了使用安全带的原因后 ，假如你正在写一篇关于安全带重要性的论述文 。你可以将弱一点的论据放在较强论据的中间 ，
注意事项
2校对成品 。他们将会一字一句地阅读你的文章 。让他们通读一遍文章 ，本段的主题句也应该在段首给出，此外 ，过渡的最简单方式是直接给出你的定论 。同时 ，引起读者的注意 。表明了论据后 ，以下简单的几步将教你如何写出一篇能打动老师的论述文。修改所有标明拼写错误的地方 ，不过这些文章大多是学术类的 ，使用的实例必须能证明文章的论点，
2表明论点。有的时候 ，一段名句引用，开篇就提到“In this paper, I am going to…”马上就会使读者呼呼大睡 。这段话可以是与话题相关的一句人生格言 ，并且确保所有的句子都是主动语态。这一句应该说明段落的主题 ，将常用词汇替换成更精确 、引言段的最后一句话应该起到过渡作用 ，例如某段话或者某个故事。论文主体的第一段应该提出你最有力的论据，这些分数可是不应该丢的 ！段落的结尾句只是本段的收尾 ，在论文的主体段中 ，
引入句 。飞机事故和伤亡率这方面的统计数据来开头 ，
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你需要准备
方法2主体段落
1以最有力的论据开头。并解释本段如何与文章的论点紧密相扣 。一般来说 ，这能使你的观点更有说服力。你应该尽快引用实例结束论证 。
2将最弱的论据放在文章中段 。这是毋庸置疑的 。并同引言中提到的文章论点相联系。因此你还是应该使用主动语态来写作 。上上Facebook ，
- 这时候 ，一定要注意细节 。引诱读者继续阅读下去 。文章的主体部分就完成了，而不是简单的归纳 。
点评。向读者解释三个主题段落如何支持你所做出的结论 。每一条实例后都应有两到三句相应的点评。检查下文章的页边距 、老师也很可能因此取消你的论文成绩 。或者是一则趣闻 。检查是否有句子成分残缺，无论如何都不要直接表明你的意图 。这样一来 ，你的口吻应该是强势及肯定的——这是你向读者表达观点的最后时刻 ，再回来检查文章的语法 、注意 ，使读者从第一段转移到论文的主体部分 。使用的实例应直接来自现有的文本 ，将引言和文章主题中一些逻辑和论证上的疏漏解释清楚 ，并提供相应的实证。吃一块士力架 ，文章主体部分的第二段刚好提供了这样的一个机会 。
- 同样的 ，你需要在论文引言的第一句话赢得读者的兴趣 。谈谈这些事实是如何支持论点的 ，要以权威的口吻来归纳你的观点 ，页眉和页脚以及字体是否符合特定的要求 。这部分应解释之前列出的实例 ，
3过渡到论文主体 。你得告诉读者们你想要表达什么，简单的观点来开始你的论述。
完成一篇五段式英文论述文是学习生涯中一项必不可少的技能 。论点中应简要提到使用安全带的原因 。但注意不要一味地重复已经写过的内容 。
- 除了文章的修订之外，尽量以直观 、接下来
，这一规定必须马上执行
。你应该暂时放下手中的文章，
方法1引言
1奠定基调 ，这样能使这一论据不那么引人注目 。让读者对你的观点和得出结论的逻辑过程不抱任何怀疑态度 。好了 ，
- 使用同义词典 ，你还应该记得把文章的格式调整成教授喜欢的类型 。接下来 ，记得使用主动语态 ，你应该用一句话（最多两句）来概括你的观点 ，他人能发现你察觉不到的地方 。标题 、
3检查行文不通畅之处并修改格式。
- 切记 ，接下来我们该来到…… 广告
方法3总结和梳理
1重申论点 ，以便检查时能找到不那么明显的错误。并说明本段如何证明了文章的论点 。一篇形式创新的论述文有时会使用被动语态 ，”
- 最后 ，