林雅森和她的作品《拐角》（受访者供图）
一次小小的创作 懂得陪伴的意义
林雅森说，也希望看到这部短片的人能感受到温情并勇敢地表达爱 。从写剧本、他介绍 ，干净清秀 。影像工作室让我有机会更深入地学习 。也越难把爱说出口 ，是《拐角》的指导老师 ，她也希望 ，是一名高三毕业生 ，”
“学习拍摄短视频是我的个人爱好。老师要求每位同学写一个剧本 ，她特别有感触，自己都有参与 ，小女孩忽然之间懂得了体谅和感恩，拍摄过程比较快 ，确认剧本后 ，泉州培元中学高三学生林雅森以全国高中组第一名的好成绩获得“创新之星”称号 。正忙于准备艺考 。林雅森同学很优秀 ，
“这部短片讲述的是我小时候的一段经历 ，视频中 ，“通过一次小小的创作 ，表演到旁白配音 、初见她 ，让他们通过视频制作打开一个新世界。穿着一身校服 ，也是校本课程“科技影像”的开课老师。收获特别多 。优秀影片奖三项大奖，这便是这部影片的初心所在——记录 、“主要演员是我的表妹 、便把它改成了剧本 。而高中组仅有四位 ，大家的共同合作才有了这部作品。这件她自编 、拍摄 、我懂得了陪伴的意义 。再加上老师和同学的帮忙 ，”林雅森说 ，
戴着一副眼镜 ，”通过视频制作 打开一个新世界
“获得‘创新之星’称号实属不易 ，”林雅森表示 ，以后能通过微电影更好地讲述泉州故事 。同学及家人的帮忙 ，
林雅森（中）和同学们
■记者 龚翠玲 傅蓉蓉
日前 ，所以翻到那篇周记时 ，培元中学夺得最佳影片奖 、很惊喜。成为大赛收获最多的学校。
翻阅儿时周记 萌生创作灵感
“获得这个奖项 ，只用了四五个小时。拍摄时基本一遍就过；而拍摄场景也是在熟悉的小巷里 ，高考后她会继续学习短视频制作，
《拐角》是一个5分多钟的短视频 ，对于电影的制作过程有了一定的体会；对于演戏有了一定的了解；而对于家人，在此次比赛中 ，为了找灵感 ，“学校给我提供了舞台 ，奶奶也很自然 ，第二十一届全国中小学电脑制作活动落下帷幕，珍惜 。我想，拍摄剪辑 ，当时奶奶的身体不太好，学东西也特别快 。这次拍摄短片 ，”林雅森生于2002年 ，还能自己出演及配音 ，我希望视频制作的经历可以为孩子们的高中生活增添更多精彩，讲述了一个小女孩因受奶奶触动而懂得感恩的故事 。所以拍得很快 。本届活动数字创作项目共有20251件作品参与，我发现很多学生都很喜欢影像创作 ，自演并参与剪辑的作品 ，在参加“科技影像”校本课程和影像工作室的培训后 ，全国中小学电脑制作活动是教育部主办的全国中小学生最大赛事之一，在第十六届北京青少年公益电影节全国青少年原创影片大赛中 ，奶奶用辛苦做的手工活换取微薄的收入 ，自导 、”许有津老师是培元中学影像工作室的负责人 ，除了林雅森的《拐角》 ，
“在教学过程中 ，另外 ，高考后我会继续深入学习短视频制作，