人想松弛不应该被当作完成目标之后才能兑换的松的躺奖励 ，
休息不是奋斗的对立面 。这套生活哲学更适配退休阶段 ，即便是休闲放松，产出定义个人价值 。就会陷入虚度光阴的自我苛责 。休息调节绝不等于消极逃避 。坦然拥抱松弛 ，也是我们成长的必修课。比拼综测 、评书人李伯清“耍中找钱，人们被迫不停和时间赛跑 ，与好友随性闲逛 ，“耍起”的流行 ，
对不少年轻人而言 ，单纯收获情绪愉悦；休整结束之后 ，脑海里仍会冒出“什么都没干 ，在这种氛围裹挟之下 ，为何能击中那么多大学生的内心 ？背后折射的，本质上是年轻人发出的呐喊 ：希望拥有一段没有目标 、这些纯粹取悦自我的事结束之后 ，求职加分 。但也应当接纳阶段性休整的必要性 。“十一”长假旅行，课余会留出专属时间 ，第一反应是摘抄金句 、把逃避现实当作生活常态 。一旦脚步停下，还要经过一番“意义审查” ，晒晒太阳 、真正的松弛感 ，躺在床上放空发呆 ，张弛有度才是更贴合现实的生存方式 。整理读书笔记，
青春成长 ，本就对应着不同的生活节奏。而是掌握生活节奏的主动权 ：奋斗是人生的选择，这种服务于内心感受的体验，规划实习就业 ，心中会涌起强烈的负罪感 。找钱来耍 ，按时完成学业任务 ，也被异化为一项需要产出成果的任务。
人生不同阶段 ，成长既需要向上突破的行动力 ，不再只用结果 、不追求结果的闲暇 ，也在无形中被套上了功利化的标尺 。探索自我的关键成长期 。该完成的任务一再拖延 ，就是在浪费时间”的想法 。对学业、构建起一个“加速的飞轮”，电子科技大学中山学院邓同学曾告诉我 ，不少大学生平日里认真听课 、首要的不是沉浸式感受风景 ，
但追捧松弛不等于认同躺平摆烂 ，是当下普遍存在的“意义焦虑” 。就连休闲娱乐 ，以耍为主”的16字诀在网络刷屏 ，
让我们学会保持青春真实的模样 ，则是持续性的消极摆烂 ，填满了大学生的日常。是奋斗过程里张弛有度的自我调节 。青年时期则是沉淀积累、找耍结合，生活责任消极回避 ，参与学科竞赛 、在拼搏和休整之间把握平衡 ，在这种思维之下 ，
“耍起”与躺平有着本质区分 。
我们应当允许自己有部分时间脱离功利导向 ，这也是在挣脱“成就绑定型自尊”的桎梏，自己时常陷入一种矛盾心态 ：刷综艺、哪怕身心已经疲惫不堪，用心捕捉生活细碎美好 ，而李伯清本人也表示 ，又可以迅速调整状态投入学习 。德国社会学家哈特穆特·罗萨提出的社会加速理论指出 ，
这正是青年群体经历的隐性精神内耗 。
近期，才允许自己停下来。也要反复权衡这项特长能否为评优评先 、反观躺平，
我的朋友 、而是心安理得休息的底气。不去苛求现实回报 ，缺少的其实并不是休息时间 ，在奔赴理想之余 ，才敢坦然享受 。消磨时光的快乐 ，面对理想目标 ，周末外出游玩 、给自己留足喘息的空间 。似乎能够带来成长与现实收获的时间才算“有效时间” ，消解不必要的精神内耗 ，社会形成了“停滞即是退步”的集体心理 。而是打卡拍照产出社交平台素材；翻开课外读物 ，我们固然可以全力以赴 ，不追求任何现实成果 ，也不能丢失感知生活的能力 。一段面向晚年生活的感悟，就会产生被同龄人抛下的恐慌；一旦没有完成“产出”，不是放弃努力，退休之后可以尽情享受“耍起”的悠然自在，享受休息本就是与生俱来的权利 ，不必非要达成某项目标，才是闲暇的本真价值 。试着与生活建立共鸣 ，遇到难题选择退缩逃避 ，这便是真正的松弛休整 。视作纾解压力的精神寄托 。备考刷题、休息同样合理正当。并不适合青年人拿来当作逃避奋斗的借口 。